Statut

 

STATUT
PRZEDSZKOLA NR 80
„SŁONECZNA DOLINKA”
UL. ŁUKOWA 4
02-767 WARSZAWA

TEKST JEDNOLITY

 

 

Warszawa, 2026 r.

PODSTAWA PRAWNA

Statut opracowano na podstawie:
1) ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe;
2) ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty;
3) ustawy z dnia 27 października 2017 r. o finansowaniu zadań oświatowych;
4) rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej w sprawie szczegółowej organizacji publicznych szkół i publicznych przedszkoli;
5) rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach;
6) rozporządzenia w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego;
7) Konwencji o prawach dziecka;
8) aktów wykonawczych wydanych na podstawie ustaw wskazanych w pkt 1–6;
9) niniejszego Statutu.

SPIS TREŚCI

Rozdział I
Postanowienia ogólne

Rozdział II
Cele i zadania Przedszkola

Rozdział III
Organy Przedszkola i ich szczegółowe kompetencje

Rozdział IV
Zasady finansowania Przedszkola

Rozdział V
Ogólne zasady organizacji zajęć w Przedszkolu

Rozdział VI
Szczegółowe zasady organizacji pracy Przedszkola

Rozdział VII
Nauczyciele i inni pracownicy Przedszkola

Rozdział VIII
Pomoc psychologiczno-pedagogiczna

Rozdział IX
Współpraca z rodzicami

Rozdział X
Rekrutacja do Przedszkola

Rozdział XI
Prawa i obowiązki dziecka w Przedszkolu

Rozdział XII
Postanowienia końcowe

Rozdział I
Postanowienia ogólne

• 11. Przedszkole Nr 80 „Słoneczna Dolinka”, zwane dalej „Przedszkolem”, jest przedszkolem publicznym.
  2. Siedziba Przedszkola znajduje się w Warszawie przy ul. Łukowej 4, 02-767 Warszawa.
  3. Organem prowadzącym Przedszkole jest Miasto Stołeczne Warszawa.
  4. Nadzór pedagogiczny nad Przedszkolem sprawuje Mazowiecki Kurator Oświaty.
  5. Podstawową jednostką organizacyjną Przedszkola jest oddział złożony z dzieci zgrupowanych według zbliżonego wieku, z uwzględnieniem ich potrzeb oraz możliwości rozwojowych.
  6. Ustalona nazwa Przedszkola jest używana w pełnym brzmieniu:

  Przedszkole Nr 80 „Słoneczna Dolinka”
  ul. Łukowa 4
  02-767 Warszawa
  tel./fax: 22 843 95 25
  e-mail: p80@eduwarszawa.pl

  7. W szczególnych przypadkach, w tym na potrzeby dokumentów księgowych i rozliczeniowych, dopuszcza się posługiwanie nazwą skróconą:

  Przedszkole Nr 80
  ul. Łukowa 4
  02-767 Warszawa

  8. Na pieczątkach i stemplach używana jest ustalona nazwa Przedszkola w pełnym brzmieniu, z dodaniem numeru REGON i NIP zgodnie z obowiązującymi danymi ewidencyjnymi.

  § 2

  1. Przedszkole działa na podstawie obowiązujących przepisów prawa oraz niniejszego Statutu.
  2. Ilekroć w Statucie jest mowa o:
  1) rodzicach – należy przez to rozumieć także prawnych opiekunów dziecka;
  2) dyrektorze – należy przez to rozumieć Dyrektora Przedszkola Nr 80 „Słoneczna Dolinka”;
  3) nauczycielach – należy przez to rozumieć nauczycieli zatrudnionych w Przedszkolu;
  4) dziecku – należy przez to rozumieć dziecko uczęszczające do Przedszkola.

  Rozdział II
  Cele i zadania Przedszkola

  § 3

  1. Przedszkole realizuje cele i zadania określone w przepisach prawa, a w szczególności w podstawie programowej wychowania przedszkolnego.
  2. Celem wychowania przedszkolnego jest w szczególności:
  1) wspomaganie dzieci w rozwijaniu uzdolnień oraz kształtowanie czynności intelektualnych potrzebnych im w codziennych sytuacjach i dalszej edukacji;
  2) budowanie systemu wartości, w tym wychowanie dzieci tak, aby lepiej orientowały się w tym, co jest dobre, a co złe;
  3) kształtowanie u dzieci odporności emocjonalnej koniecznej do racjonalnego radzenia sobie w nowych i trudnych sytuacjach;
  4) rozwijanie umiejętności społecznych dzieci, które są niezbędne w poprawnych relacjach z dziećmi i dorosłymi;
  5) stwarzanie warunków sprzyjających wspólnej i zgodnej zabawie oraz nauce dzieci o zróżnicowanych możliwościach fizycznych i intelektualnych;
  6) troska o zdrowie dzieci i ich sprawność fizyczną;
  7) budowanie dziecięcej wiedzy o świecie społecznym, przyrodniczym i technicznym oraz rozwijanie umiejętności prezentowania swoich przemyśleń w sposób zrozumiały dla innych;
  8) wprowadzenie dzieci w świat wartości estetycznych i rozwijanie umiejętności wypowiadania się poprzez muzykę, małe formy teatralne oraz sztuki plastyczne;
  9) kształtowanie u dzieci poczucia przynależności społecznej i postawy patriotycznej;
  10) zapewnienie dzieciom lepszych szans edukacyjnych poprzez wspieranie ich ciekawości, aktywności i samodzielności.

  § 4

  1. Przedszkole realizuje swoje zadania poprzez:
  1) udzielanie dzieciom pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz wspomaganie indywidualnego rozwoju dziecka;
  2) organizowanie opieki nad dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, odpowiednio do ich potrzeb oraz możliwości Przedszkola;
  3) umożliwienie dzieciom podtrzymywania poczucia tożsamości narodowej, językowej i religijnej;
  4) rozpoznawanie potrzeb dzieci w zakresie edukacji, opieki i wychowania;
  5) prowadzenie działań prozdrowotnych i proekologicznych;
  6) współpracę z rodzicami, poradniami psychologiczno-pedagogicznymi oraz innymi instytucjami działającymi na rzecz dziecka i rodziny.

  2. Przedszkole sprawuje opiekę nad dziećmi, dostosowując metody i sposoby oddziaływań do wieku dziecka i jego możliwości rozwojowych, potrzeb środowiskowych oraz warunków lokalowych.

  § 5

  1. Przedszkole zapewnia:
  1) bezpośrednią i stałą opiekę nad dziećmi w czasie pobytu w Przedszkolu oraz w trakcie zajęć poza jego terenem;
  2) organizowanie spożywania posiłków zgodnie z zasadami żywienia oraz możliwościami technicznymi;
  3) poczucie bezpieczeństwa fizycznego i psychicznego;
  4) współpracę z poradnią psychologiczno-pedagogiczną oraz specjalistami;
  5) realizację zajęć dodatkowych, w tym religii i etyki, zgodnie z obowiązującymi przepisami i wolą rodziców.

  2. W sytuacjach nagłych wszystkie działania pracowników Przedszkola, bez względu na zakres ich czynności służbowych, w pierwszej kolejności skierowane są na zapewnienie bezpieczeństwa dzieci.

  Rozdział III
  Organy Przedszkola i ich szczegółowe kompetencje

  § 6

  1. Organami Przedszkola są:
  1) Dyrektor Przedszkola;
  2) Rada Pedagogiczna;
  3) Rada Rodziców.

  § 7
  Dyrektor Przedszkola

  1. Dyrektor:
  1) kieruje bieżącą działalnością Przedszkola i reprezentuje je na zewnątrz;
  2) jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych nauczycieli i pracowników niebędących nauczycielami;
  3) sprawuje nadzór pedagogiczny;
  4) kontroluje realizację podstawy programowej oraz przestrzeganie Statutu;
  5) planuje, organizuje i kontroluje działalność wychowawczo-dydaktyczną i opiekuńczą;
  6) organizuje ewaluację wewnętrzną i wykorzystuje jej wyniki do doskonalenia pracy Przedszkola;
  7) zapewnia pomoc nauczycielom w realizacji ich zadań i doskonaleniu zawodowym;
  8) obserwuje zajęcia prowadzone przez nauczycieli;
  9) przekazuje informacje na temat sprawowanego nadzoru pedagogicznego Radzie Pedagogicznej oraz właściwym organom;
  10) przygotowuje arkusz organizacji Przedszkola i przedkłada go do zatwierdzenia organowi prowadzącemu;
  11) przewodniczy Radzie Pedagogicznej i realizuje jej uchwały podjęte w ramach kompetencji;
  12) koordynuje opiekę nad dziećmi i tworzy optymalne warunki ich rozwoju;
  13) dysponuje środkami finansowymi Przedszkola i ponosi odpowiedzialność za ich prawidłowe wykorzystanie;
  14) organizuje administracyjną, finansową i gospodarczą obsługę Przedszkola;
  15) współpracuje z rodzicami, organem prowadzącym oraz instytucjami nadzorującymi i kontrolującymi;
  16) zatrudnia i zwalnia nauczycieli oraz innych pracowników zgodnie z odrębnymi przepisami;
  17) występuje z wnioskami o nagrody, odznaczenia i wyróżnienia;
  18) zapewnia pracownikom właściwe warunki pracy zgodnie z przepisami prawa pracy, bhp i ppoż.;
  19) koordynuje współdziałanie organów Przedszkola;
  20) prowadzi dokumentację kadrową, kancelaryjno-archiwalną i finansową zgodnie z obowiązującymi przepisami;
  21) stwarza warunki do działania w Przedszkolu wolontariuszy, stowarzyszeń i innych organizacji, których celem jest działalność wychowawcza lub wzbogacanie form działalności Przedszkola;
  22) współpracuje z osobami i organizacjami sprawującymi profilaktyczną opiekę zdrowotną nad dzieckiem;
  23) wykonuje inne zadania wynikające z przepisów szczególnych.

2. Dyrektor może podejmować decyzje administracyjne w granicach i na zasadach określonych w przepisach prawa.§ 8
   Rada Pedagogiczna
3. Rada Pedagogiczna jest organem kolegialnym Przedszkola.
   2. W skład Rady Pedagogicznej wchodzą Dyrektor oraz wszyscy nauczyciele zatrudnieni w Przedszkolu.
   3. Do kompetencji stanowiących Rady Pedagogicznej należy w szczególności:
   1) przygotowanie projektu Statutu oraz propozycji jego zmian;
   2) uchwalanie Statutu i jego zmian;
   3) opracowanie koncepcji pracy Przedszkola oraz rocznych planów pracy;
   4) ustalenie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli;
   5) podejmowanie uchwał w sprawach skreślenia dziecka z listy wychowanków wyłącznie w przypadkach dopuszczonych prawem i z uwzględnieniem postanowień niniejszego Statutu;
   6) opiniowanie projektu planu finansowego Przedszkola;
   7) opiniowanie organizacji pracy placówki;
   8) opiniowanie propozycji przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć;
   9) opiniowanie wniosków Dyrektora o nagrody i wyróżnienia dla nauczycieli.4. Rada Pedagogiczna podejmuje uchwały zwykłą większością głosów, w obecności co najmniej połowy swoich członków.
   5. Zebrania Rady Pedagogicznej są protokołowane.
   6. Członków Rady Pedagogicznej obowiązuje zachowanie tajemnicy służbowej w sprawach mogących naruszać dobro dziecka, rodziców lub pracowników.

   § 9
   Rada Rodziców

4. Rada Rodziców stanowi reprezentację rodziców dzieci uczęszczających do Przedszkola.
   2. Rada Rodziców działa na podstawie uchwalonego przez siebie regulaminu.
   3. Do kompetencji Rady Rodziców należy w szczególności:
   1) opiniowanie projektu planu finansowego składanego przez Dyrektora;
   2) występowanie do Dyrektora, Rady Pedagogicznej, organu prowadzącego oraz organu sprawującego nadzór pedagogiczny z wnioskami i opiniami;
   3) gromadzenie funduszy z dobrowolnych składek rodziców i innych źródeł;
   4) wspieranie działalności statutowej Przedszkola.§ 10

   1. Koordynatorem współdziałania poszczególnych organów Przedszkola jest Dyrektor, który zapewnia każdemu z organów możliwość swobodnego działania w ramach kompetencji oraz bieżącą wymianę informacji.
   2. Wszelkie spory między organami Przedszkola rozstrzyga Dyrektor, z uwzględnieniem zakresu kompetencji tych organów.
   3. W przypadku sporu, w którym stroną jest Dyrektor, powołuje się zespół mediacyjny złożony z przedstawicieli poszczególnych organów.
   4. W przypadku nierozstrzygnięcia sporu strony mogą zwrócić się do organu prowadzącego lub organu sprawującego nadzór pedagogiczny.

   Rozdział IV
   Zasady finansowania Przedszkola

• 111. Przedszkole jest jednostką budżetową, której działalność finansowana jest przez Miasto Stołeczne Warszawa.
  2. Bezpłatne nauczanie, wychowanie i opieka nad dziećmi odbywają się w godzinach ustalonych przez organ prowadzący.
  3. Przedszkole może otrzymywać darowizny, które są ewidencjonowane zgodnie z obowiązującymi przepisami.
  4. W Przedszkolu istnieje możliwość korzystania z 3 lub 4 posiłków: śniadania, II śniadania, obiadu i podwieczorku.
  5. Wysokość stawki żywieniowej ustala Dyrektor Przedszkola zgodnie z obowiązującymi przepisami i zasadami przyjętymi przez organ prowadzący.
  6. Opłaty za żywienie należy wnosić do 10 dnia każdego miesiąca na wyznaczony rachunek bankowy.
  7. Rodzice otrzymują informację o wysokości opłat za żywienie w formie przyjętej w Przedszkolu.

  Rozdział V
  Ogólne zasady organizacji zajęć w Przedszkolu

  § 12

  1. Do Przedszkola uczęszczają dzieci w wieku określonym obowiązującymi przepisami prawa.
  2. W wyjątkowych sytuacjach do Przedszkola może zostać przyjęte dziecko, które ukończyło 2,5 roku, jeżeli są wolne miejsca i istnieją warunki organizacyjne do objęcia go opieką.
  3. W Przedszkolu funkcjonują oddziały liczące co do zasady do 25 dzieci.
  4. Godzina zajęć w Przedszkolu trwa 60 minut.
  5. W Przedszkolu mogą odbywać się bezpłatne zajęcia dodatkowe, którymi mogą być objęte wszystkie dzieci uczęszczające do Przedszkola.
  6. Czas trwania zajęć dodatkowych określają odrębne przepisy i wytyczne organu prowadzącego.
  7. Sposób dokumentowania zajęć prowadzonych w Przedszkolu określają odrębne przepisy.

Rozdział VI
Szczegółowe zasady organizacji pracy Przedszkola

§ 13

1. Przedszkole funkcjonuje przez cały rok szkolny, z wyjątkiem przerw ustalonych przez organ prowadzący po uzgodnieniu z Dyrektorem i Radą Rodziców.
2. Realizacja treści zawartych w podstawie programowej wychowania przedszkolnego odbywa się przez cały dzień pobytu dziecka w Przedszkolu w trakcie zajęć kierowanych i niekierowanych.
3. Szczegółową organizację pracy Przedszkola określa ramowy rozkład dnia ustalony przez Dyrektora, z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny, oczekiwań rodziców oraz odrębnych przepisów.
4. Organizacja zabawy, nauki i wypoczynku oparta jest na rytmie dnia.
5. Podczas pobytu dzieci w Przedszkolu duże znaczenie ma zabawa, aktywność ruchowa i muzyczno-rytmiczna.

§ 14

1. Do realizacji celów statutowych Przedszkole posiada:
1) sale dydaktyczne;
2) hol;
3) pomieszczenia administracyjno-gospodarcze;
4) kuchnię;
5) szatnię dla dzieci;
6) pomieszczenia sanitarne;
7) gabinet lub pomieszczenie do pracy specjalistów.

2. Dzieci mają możliwość codziennego korzystania z ogrodu przedszkolnego, zgodnie z obowiązującymi w Przedszkolu zasadami bezpieczeństwa.
3. Przedszkole organizuje różnorodne formy krajoznawstwa i turystyki, dostosowane do wieku i możliwości dzieci.
4. Przedszkole może organizować na swoim terenie koncerty muzyczne, inscenizacje teatralne, spotkania z twórcami sztuki i kultury oraz inne wydarzenia edukacyjne.

• 151. Przedszkole czynne jest w godzinach ustalonych przez organ prowadzący.
  2. Dyrektor powierza poszczególne oddziały nauczycielom zgodnie z organizacją pracy placówki.
  3. W miarę możliwości organizacyjnych nauczyciele opiekują się tym samym oddziałem przez cały okres uczęszczania dzieci do Przedszkola.
  4. W okresach obniżonej frekwencji Przedszkole może organizować zajęcia w grupach łączonych, z zachowaniem zasad bezpieczeństwa oraz z uwzględnieniem wieku dzieci.
  5. W Przedszkolu, w ramach przygotowania dzieci do posługiwania się językiem nowożytnym, nauczyciele stwarzają dzieciom warunki do osłuchania się z językiem obcym w różnych sytuacjach życia codziennego.

  Rozdział VII
  Nauczyciele i inni pracownicy Przedszkola

  § 16
  Obowiązki nauczycieli

  1. Do obowiązków nauczycieli należy w szczególności:
  1) planowanie i prowadzenie pracy wychowawczo-dydaktycznej zgodnie z obowiązującym programem oraz ponoszenie odpowiedzialności za jej jakość;
  2) organizowanie procesu dydaktyczno-wychowawczego umożliwiającego dzieciom zdobywanie różnorodnych doświadczeń;
  3) zapewnienie twórczego i zabawowego charakteru aktywności dziecka;
  4) prowadzenie działań prozdrowotnych;
  5) wspieranie rozwoju psychofizycznego dziecka, jego zdolności i zainteresowań;
  6) prowadzenie obserwacji pedagogicznych i ich dokumentowanie;
  7) odpowiedzialność za życie, zdrowie i bezpieczeństwo dzieci podczas pobytu w przedszkolu i poza jego terenem;
  8) planowanie własnego rozwoju zawodowego;
  9) dbałość o warsztat pracy, pomoce dydaktyczne i estetykę pomieszczeń;
  10) współdziałanie z rodzicami w sprawach wychowania i nauczania dzieci;

11) prowadzenie dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej;
12) realizacja zaleceń Dyrektora i osób kontrolujących;
13) czynny udział w pracach Rady Pedagogicznej;
14) inicjowanie i organizowanie imprez o charakterze dydaktycznym, wychowawczym, kulturalnym lub rekreacyjno-sportowym;
15) realizowanie innych zadań zleconych przez Dyrektora, wynikających z bieżącej działalności placówki.

2. Nauczyciel:
   1) kontroluje miejsca przebywania dzieci oraz stan sprzętu i pomocy;
   2) udziela natychmiastowej pomocy dziecku w sytuacji, gdy jest ona niezbędna;
   3) powiadamia Dyrektora i rodziców o wypadku lub niepokojących objawach zdrowotnych;
   4) może opuścić dzieci w sytuacji nagłej wyłącznie po zapewnieniu im opieki osoby upoważnionej;
   5) stosuje w swoich działaniach obowiązujące przepisy bhp i ppoż.§ 17
   Obowiązki sekretarki

   1. Do obowiązków sekretarki należy w szczególności:
   1) prowadzenie niezbędnej ewidencji i dokumentacji kadrowej;
   2) prowadzenie ewidencji godzin nadliczbowych;
   3) wydawanie pracownikom zaświadczeń o osiąganych dochodach i innych dokumentów;
   4) prowadzenie spraw z zakresu szkoleń i podnoszenia kwalifikacji pracowników;
   5) organizowanie i realizowanie kontroli wewnętrznej;
   6) prowadzenie kancelarii Przedszkola w oparciu o jednolity rzeczowy wykaz akt;
   7) przyjmowanie i rejestrowanie pism wchodzących i wychodzących;
   8) wysyłanie korespondencji;
   9) zamawianie druków ścisłego zarachowania;
   10) prowadzenie ewidencji zwolnień lekarskich pracowników;
   11) wykonywanie prac kancelaryjno-biurowych;
   12) obsługa urządzeń biurowych;
   13) przyjmowanie i przechowywanie dokumentacji dzieci;
   14) zabezpieczenie i przechowywanie pieczęci urzędowych;
   15) obsługa interesantów;

16) przekazywanie akt do archiwum i prowadzenie archiwum Przedszkola;
17) wykonywanie doraźnych prac zlecanych przez Dyrektora.

• 18
  Obowiązki kierownika gospodarczego1. Do obowiązków kierownika gospodarczego należy w szczególności:
  1) sporządzanie, w porozumieniu z kucharką i Dyrektorem, jadłospisów dekadowych;
  2) dokonywanie zakupów żywności i wydawanie produktów spożywczych z magazynu;
  3) codzienne sporządzanie raportu żywieniowego;
  4) przestrzeganie wysokości stawki żywieniowej;
  5) prowadzenie kartotek magazynowych i dokumentacji żywieniowej;
  6) nadzór nad prawidłowym funkcjonowaniem kuchni;
  7) przyjmowanie odpłatności zgodnie z przyjętymi zasadami;
  8) sprawdzanie zgodności zakupów z rachunkami;
  9) organizowanie własnego stanowiska pracy i podległych pracowników;
  10) dbanie o mienie Przedszkola i właściwe jego zabezpieczenie;
  11) nadzór nad remontami, przeglądami i bieżącą konserwacją;
  12) zaopatrywanie pracowników w odzież ochronną;
  13) wykonywanie innych zadań zleconych przez Dyrektora.
• 19
  Obowiązki pomocy nauczyciela1. Do obowiązków pomocy nauczyciela należy w szczególności:
  1) ścieranie kurzu z zabawek i pomocy dydaktycznych;
  2) mycie zabawek;
  3) pomoc w przygotowaniu i podawaniu posiłków;
  4) pomoc dzieciom w czynnościach samoobsługowych;
  5) stały pobyt z dziećmi w sali, zgodnie z organizacją pracy;
  6) ścisła współpraca z nauczycielem podczas zajęć;
  7) opieka nad dziećmi podczas spacerów i wycieczek;
  8) pomoc przy myciu rąk i korzystaniu z toalety;
  9) udział w dekorowaniu sali;
  10) zgłaszanie zagrożeń i uszkodzeń sprzętu;
  11) wykonywanie poleceń Dyrektora lub kierownika gospodarczego;
  12) przestrzeganie tajemnicy służbowej i przepisów o ochronie danych osobowych.
• 20
  Obowiązki woźnej oddziałowej1. Do obowiązków woźnej oddziałowej należy w szczególności:
  1) przestrzeganie ustalonego czasu pracy i wykorzystywanie go w sposób efektywny;
  2) współpraca z nauczycielem w organizowaniu opieki i wychowaniu dzieci;
  3) doraźna opieka nad dziećmi podczas chwilowej nieobecności nauczyciela;
  4) towarzyszenie nauczycielowi podczas spacerów, wyjść i uroczystości;
  5) przygotowywanie pomocy oraz sprzątanie po zajęciach;
  6) pomoc dzieciom w szatni i czynnościach samoobsługowych;
  7) utrzymywanie porządku w sali, łazience i przydzielonych pomieszczeniach;
  8) wietrzenie sali, opróżnianie koszy, pielęgnowanie roślin;
  9) wykonywanie okresowych porządków;
  10) odpowiednie zabezpieczanie środków chemicznych;
  11) estetyczne podawanie posiłków i utrzymywanie porządku po posiłkach;
  12) organizowanie odpoczynku poobiedniego dzieci;
  13) przechowywanie pościeli zgodnie z zasadami sanitarnymi;
  14) wykonywanie innych czynności zleconych przez Dyrektora lub kierownika gospodarczego.
• 21
  Obowiązki kucharki1. Do obowiązków kucharki należy w szczególności:
  1) uczestniczenie w planowaniu jadłospisów i przygotowywanie posiłków;
  2) punktualne przygotowywanie zdrowych i higienicznych posiłków zgodnie z normami żywieniowymi;
  3) pobieranie produktów spożywczych z magazynu;
  4) przestrzeganie zasad technologii, higieny i bhp;
  5) pilnowanie, aby w kuchni nie przebywały osoby nieupoważnione;
  6) właściwe porcjowanie posiłków zgodnie z normami żywieniowymi;
  7) mycie i używanie naczyń oraz sprzętu zgodnie z instrukcjami;
  8) przygotowywanie i przechowywanie próbek pokarmowych;
  9) dbanie o oszczędne i racjonalne zużycie produktów;
  10) przestrzeganie czasu pracy i wykorzystywanie go efektywnie.

  § 22
  Obowiązki pomocy kuchennej

  1. Do obowiązków pomocy kuchennej należy w szczególności:
  1) obróbka wstępna warzyw, owoców i innych surowców;
  2) przygotowywanie potraw zgodnie z wytycznymi kucharki;
  3) pomoc w porcjowaniu i wydawaniu posiłków;
  4) utrzymywanie czystości i porządku na stanowisku pracy;
  5) dbanie o maszyny, urządzenia i drobny sprzęt elektryczny;
  6) sprzątanie magazynów żywnościowych, kuchni, zmywalni i innych pomieszczeń;

7) używanie czystej odzieży ochronnej;
8) mycie i wyparzanie naczyń i sprzętu kuchennego;
9) doraźne zastępstwo kucharki;
10) wykonywanie innych zadań zleconych przez Dyrektora.

§ 23
Obowiązki dozorcy

1. Do obowiązków dozorcy należy w szczególności:
1) zapobieganie uszkodzeniu lub zniszczeniu mienia placówki;
2) codzienna kontrola obiektu pod kątem zabezpieczenia przed kradzieżą i pożarem;
3) codzienny obchód ogrodu i usuwanie przedmiotów zagrażających bezpieczeństwu dzieci;
4) podejmowanie doraźnych środków dla zabezpieczenia placówki przed wadliwym funkcjonowaniem urządzeń;
5) dokonywanie napraw sprzętów, zabawek i urządzeń;
6) wywieszanie flagi państwowej w dniach poprzedzających święta narodowe;
7) przestrzeganie przepisów bhp, ppoż. i dyscypliny pracy;
8) wykonywanie innych poleceń Dyrektora lub kierownika gospodarczego.

2. Wszyscy pracownicy Przedszkola są zobowiązani do:
1) dbania o bezpieczeństwo dzieci;
2) współpracy z innymi pracownikami;
3) przestrzegania przepisów bhp i ppoż.;

4) wykonywania poleceń służbowych wynikających z organizacji pracy Przedszkola.

Rozdział VIII
Pomoc psychologiczno-pedagogiczna

§ 24

1. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna polega na rozpoznawaniu i zaspokajaniu potrzeb rozwojowych i edukacyjnych dziecka oraz rozpoznawaniu jego możliwości psychofizycznych i czynników środowiskowych wpływających na jego funkcjonowanie.
2. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna jest realizowana we współpracy z:
1) rodzicami;
2) poradniami psychologiczno-pedagogicznymi;
3) placówkami doskonalenia nauczycieli;
4) innymi przedszkolami, szkołami i placówkami;
5) organizacjami pozarządowymi i podmiotami działającymi na rzecz rodziny.

3. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna może być udzielana na wniosek rodziców, nauczycieli, specjalistów, Dyrektora, poradni, pracownika socjalnego, asystenta rodziny, kuratora sądowego oraz innych uprawnionych podmiotów.
4. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna jest organizowana w formie:
1) zajęć specjalistycznych;
2) zajęć rozwijających uzdolnienia;
3) porad, konsultacji i warsztatów dla rodziców i nauczycieli;
4) innych form wsparcia przewidzianych w przepisach.

5. Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej jest zadaniem Dyrektora i jest nieodpłatna.

§ 25
Psycholog, logopeda, pedagog specjalny i nauczyciel współorganizujący kształcenie

1. W Przedszkolu mogą być zatrudnieni specjaliści, w szczególności psycholog, logopeda, pedagog specjalny oraz nauczyciel współorganizujący kształcenie.
   2. Do obowiązków psychologa należy w szczególności:
   1) prowadzenie badań i działań diagnostycznych dzieci;
   2) diagnozowanie sytuacji wychowawczych;
   3) udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej;
   4) minimalizowanie skutków zaburzeń rozwojowych;
   5) inicjowanie działań mediacyjnych i interwencyjnych;
   6) pomoc rodzicom i nauczycielom;
   7) wspieranie nauczycieli i innych specjalistów.3. Do obowiązków logopedy należy w szczególności:
   1) diagnozowanie logopedyczne;
   2) prowadzenie zajęć logopedycznych;
   3) udzielanie porad i konsultacji;
   4) podejmowanie działań profilaktycznych;
   5) wspieranie nauczycieli i specjalistów.

   4. Do obowiązków pedagoga specjalnego należy w szczególności:
   1) diagnozowanie potrzeb edukacyjnych i rozwojowych;
   2) analizowanie zachowań, trudności edukacyjnych i emocjonalnych;
   3) prowadzenie zajęć rewalidacyjnych oraz korekcyjno-kompensacyjnych;
   4) wspieranie nauczycieli w dostosowaniu wymagań i metod pracy;
   5) współpraca z rodzicami;
   6) koordynowanie działań nauczycieli, specjalistów i rodziców.

2. Do obowiązków nauczyciela współorganizującego kształcenie należy w szczególności:
   1) wspieranie dzieci posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego;
   2) prowadzenie zajęć rewalidacyjnych;
   3) monitorowanie postępów dzieci;
   4) współtworzenie dokumentacji, w tym IPET;
   5) współpraca z nauczycielami, specjalistami i rodzicami.

Rozdział IX
Współpraca z rodzicami

§ 26

1. Rodzice, nauczyciele i specjaliści współdziałają ze sobą w celu skutecznego oddziaływania wychowawczego na dziecko i określania drogi jego indywidualnego rozwoju.
2. Rodzice mają prawo do:
1) zapoznania się z zadaniami wynikającymi z planu pracy placówki i planów pracy oddziału;
2) uzyskiwania na bieżąco rzetelnej informacji na temat swojego dziecka;
3) uzyskiwania porad i wskazówek od nauczycieli i specjalistów;
4) wyrażania i przekazywania nauczycielowi oraz Dyrektorowi wniosków z obserwacji pracy Przedszkola;
5) znajomości aktów prawnych regulujących pracę Przedszkola.

§ 27

1. Rodzice są zobowiązani do:
1) przestrzegania niniejszego Statutu;
2) zaopatrzenia dziecka w niezbędne przedmioty, przybory i pomoce;
3) respektowania uchwał Rady Pedagogicznej i Rady Rodziców podjętych w ramach ich kompetencji;
4) przyprowadzania i odbierania dziecka zgodnie z zasadami obowiązującymi w Przedszkolu;
5) terminowego uiszczania odpłatności za żywienie;
6) informowania o przyczynach nieobecności dziecka;
7) przyprowadzania do Przedszkola dzieci zdrowych;
8) dbania o higienę i estetyczny wygląd dziecka;
9) systematycznego zapoznawania się z komunikatami i ogłoszeniami;
10) interesowania się sukcesami i trudnościami dziecka;

11) zapewnienia regularnego uczęszczania dziecka na zajęcia.

§ 28

1. Formy współpracy Przedszkola z rodzicami obejmują w szczególności:
1) spotkania adaptacyjne;
2) zebrania ogólne i grupowe;
3) konsultacje i rozmowy indywidualne z Dyrektorem, nauczycielami i specjalistami;
4) tablice informacyjne;
5) warsztaty prowadzone przez nauczycieli i specjalistów;
6) wspólne przedsięwzięcia organizowane przez rodziców i nauczycieli.

2. W przypadku wystąpienia trudności wychowawczych, organizacyjnych lub innych problemów związanych z funkcjonowaniem dziecka w Przedszkolu podejmowane są działania wspierające we współpracy z rodzicami.
3. Działania wspierające obejmują w szczególności:
1) rozmowy z rodzicami;
2) bieżącą wymianę informacji o funkcjonowaniu dziecka;
3) ustalenie wspólnych działań wspierających;
4) objęcie dziecka pomocą psychologiczno-pedagogiczną;
5) współpracę ze specjalistami oraz – w razie potrzeby – z poradnią psychologiczno-pedagogiczną lub innymi instytucjami wspierającymi rodzinę.
4. W przypadku utrzymujących się trudności, mimo podjętych działań wspierających, Dyrektor może zorganizować spotkanie z rodzicami w celu omówienia sytuacji dziecka i ustalenia dalszych form współpracy.

5. W szczególnie uzasadnionych przypadkach, po wyczerpaniu dostępnych form wsparcia oraz przy braku współpracy ze strony rodziców, Dyrektor Przedszkola – po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej – może podjąć decyzję o zakończeniu korzystania przez dziecko z wychowania przedszkolnego, zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa.
   6. Decyzja, o której mowa w ust. 5, podejmowana jest z uwzględnieniem dobra dziecka oraz poszanowania jego praw.
   7. Przepisu ust. 5 nie stosuje się wobec dziecka realizującego obowiązkowe roczne przygotowanie przedszkolne.

Rozdział X
Rekrutacja do Przedszkola

§ 29

1. Rekrutacja dzieci do Przedszkola odbywa się zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa oraz zasadami ustalonymi przez organ prowadzący.
2. Przedszkole prowadzi rekrutację z wykorzystaniem elektronicznego systemu naboru, zgodnie z harmonogramem i zasadami publikowanymi przez Miasto Stołeczne Warszawa.
3. Szczegółowe kryteria przyjęć określają odrębne przepisy oraz akty prawa miejscowego.

Rozdział XI
Prawa i obowiązki dziecka w Przedszkolu

§ 30

1. Przedszkole gwarantuje dzieciom prawa wynikające z Konwencji o prawach dziecka, a w szczególności prawo do:
1) właściwie zorganizowanego procesu opiekuńczo-wychowawczo-dydaktycznego zgodnie z zasadami higieny;
2) ochrony przed wszelkimi formami przemocy fizycznej i psychicznej;
3) poszanowania godności osobistej;
4) życzliwego i podmiotowego traktowania;
5) akceptacji takim, jakie jest;

6) spokoju i samotności, gdy tego potrzebuje;
7) poszanowania indywidualnego tempa rozwoju;
8) szacunku dla wszystkich potrzeb;
9) poszanowania własności;
10) snu i wypoczynku, jeśli tego potrzebuje;
11) badania i eksperymentowania;
12) doświadczania konsekwencji własnego zachowania;
13) wyrażania uczuć i emocji z poszanowaniem uczuć innych.

§ 31

1. Normy zachowań obowiązujące w Przedszkolu ustalane są wspólnie z dziećmi i dotyczą bezpieczeństwa, szacunku względem siebie i innych oraz poszanowania mienia.
2. Dzieciom w Przedszkolu nie wolno:
1) stwarzać niebezpiecznych sytuacji zagrażających zdrowiu i życiu;
2) krzywdzić innych ani siebie;
3) niszczyć cudzej własności;
4) przeszkadzać innym w pracy lub zabawie.

3. W przypadku zachowań agresywnych lub naruszających zasady współżycia społecznego dziecko poddawane jest wnikliwej obserwacji i analizie przez nauczyciela oraz specjalistów.
4. Mogą zostać podjęte następujące działania:
1) powiadomienie Dyrektora;
2) powiadomienie rodziców;
3) spotkanie rodziców z nauczycielami i specjalistami;
4) skierowanie dziecka do poradni psychologiczno-pedagogicznej lub podjęcie innych działań uzgodnionych z rodzicami.

5. Dziecko może zostać czasowo odsunięte od uczęszczania do Przedszkola wyłącznie w przypadkach uzasadnionych ochroną zdrowia i bezpieczeństwa dzieci oraz zgodnie z obowiązującymi przepisami, w szczególności w przypadku choroby zakaźnej lub innych okoliczności wymagających czasowego ograniczenia pobytu dziecka w grupie.

Rozdział XII
Postanowienia końcowe

§ 32

1. Statut obowiązuje w równym stopniu wszystkich członków społeczności przedszkolnej – dzieci, nauczycieli, rodziców, pracowników obsługi i administracji.
2. Zmiany Statutu wprowadza się na wniosek organów Przedszkola, organu prowadzącego, organu sprawującego nadzór pedagogiczny albo w przypadku zmiany przepisów prawa.
3. Rada Pedagogiczna może podjąć uchwałę o zmianie tekstu jednolitego Statutu.
4. Dyrektor publikuje ujednolicony tekst Statutu w formie przyjętej w Przedszkolu.
5. Dla zapewnienia znajomości Statutu przez wszystkich zainteresowanych ustala się:
1) udostępnienie tekstu w siedzibie Przedszkola;
2) udostępnienie w formie elektronicznej, zgodnie z przyjętymi zasadami.

§ 33

1. Regulaminy działalności uchwalone przez organy działające w Przedszkolu nie mogą być sprzeczne z postanowieniami niniejszego Statutu.
2. Przedszkole prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami.

§ 34

1. Statut wchodzi w życie z dniem uchwalenia.
   2. Z dniem wejścia w życie niniejszego Statutu traci moc dotychczas obowiązujący statut w poprzednim brzmieniu.